Orientações e materiais de apoio

↳ Circular nº 5/2021 – SUGEP/SEE (alterações na Portaria nº 14/2021 e divulgação de orientações gerais sobre o Procedimento de Distribuição de Turmas/Carga Horária e Atribuição de Atendimentos/Atuação para o ano letivo de 2021)

↳ Parecer nº 208/2017-CEDF | Educação em Tempo Integral

↳ Distribuição de Turmas / Carga Horária e Atribuição de Atendimentos / Atuação dos servidores integrantes da Carreira Magistério Público do Distrito Federal

↳ Diretrizes Pedagógicas e Operacionais para a Educação Em Tempo Integral

↳ Organização do trabalho pedagógico da Educação em Tempo Integral para atividades não presenciais na Rede Pública de Ensino do Distrito Federal 2021 v.2

↳ Diretrizes Pedagógicas dos Centros Interescolares de Línguas (CILs)

↳ Guia dos Fóruns virtuais da Educação Integral

▎Diretoria de Educação Física e Desporto Escolar (DEFIDE)

↳ Educação com Movimento: Programa de Inserção do Professor de Educação Física na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

▎Diretoria de Governança em Projetos e Políticas Públicas – Projeto Conexão Científica

↳ Vídeo: Coronavírus: As mutações virais e a importância da vacinação

↳ Vídeo: As vacinas e transmissão viral: A importância do uso da máscara e do isolamento social

↳ Vídeo: Metodologia científica para produção da vacina

↳ Vídeo: Memória imunológica e a segurança vacinal

↳ Podcast – Apresentação do Projeto Conexão Científica

↳ Resumo do Projeto

↳ Lançamento do Projeto

↳ Cartilha Projeto Conexão Científica – Orientações para o uso do material de apoio

▎Orientações para Acolhimento

↳ Guia para Acolhimento à Comunidade Escolar no Retorno Presencial às Unidades Escolares

↳ O acolhimento de bebês: Práticas e Reflexões Compartilhadas

↳ Guia de Acolhimento à Comunidade Escolar no Contexto de Ensino Remoto

↳ Artigo: Criança não é Manga, não Amadurece: Conceito de Maturação na Teoria Histórico-Cultural – Asbahr e Nascimento (2013)

▎Orientações para Revisão e Elaboração da Proposta Pedagógica

↳ Proposta Pedagógica

↳ Fluxograma de Análise da Proposta Pedagógica

↳ Orientações para elaboração da Proposta Pedagógica

↳ Projeto Político-Pedagógico da Escola: Uma Construção Coletiva

▎Orientações de Avaliação

↳ Vídeo: A Importância da Análise de Dados na Reorganização da Proposta Pedagógica

↳ Meta Saeb/DF | Circular nº 1/2021 – SEE/SUPLAV/DIAV (15 de janeiro de 2021)

↳ Materiais de Estudo:

↳ Avaliação interna e avaliação externa

↳ Diretrizes avaliação educacional

↳ Escalas de proficiência do SAEB

↳ Matriz de Referência de Língua Portuguesa e Matemática do SAEB (documento de referência do ano de 2001)

↳ Pressupostos teóricos de um Sistema de Avaliação Educacional

↳ Avaliação formativa

↳ Relatórios Pedagógicos do Avaliação em Destaque

↳ Apresentações:

↳ Resultados DF – SAEB 2019

↳ Avaliação – um caminho para o sucesso

↳ IDEB – resultados de 2019

▎Orientações para Bibliotecas

↳ Acolhimento e orientações aos profissionais atuantes nas bibliotecas da SEEDF

Colegas atuantes nas bibliotecas da rede pública de ensino, levamos o convite para que sejamos parceiros(as), no ano letivo 2021, pois não há mais valia do que as bibliotecas, espaços de aprendizagens, como ponto de partida para a oferenda de mundos, para a oferenda de palavras e imagens, para oferta de contribuições ao processo de ensino e de aprendizagens.

Nesse contexto, indicamos, especificamente, para os profissionais atuantes em bibliotecas da rede pública de ensino que a unidade escolar divulgue e disponibilize o vídeo – Ponto por ponto: o recomeço de nossas atividades nas Bibliotecas da Rede Pública de Ensino, que visa acolher e propor a discussão sobre o lugar que a leitura e a biblioteca ocupam na Proposta Pedagógica da unidade escolar, preparado especialmente para o retorno desses servidores em 2021 e, ainda, a disponibilização do documento orientador elaborado pela Gerência de Políticas de Leitura e Mídias Educacionais – GPLEI: Guia de Orientações para os Profissionais Atuantes em Bibliotecas Escolares e Escolares-Comunitárias em Contexto de Atividades Escolares durante a Pandemia de Covid-19.

↳ Vídeo: Ponto por ponto – O recomeço de nossas atividades nas Bibliotecas da Rede Pública de Ensino

↳ Guia de Orientações para os profissionais atuantes em Bibliotecas Escolares e Escolares-Comunitárias

↳ Bibliotecas Escolares e Escolares-Comunitárias – Caderno de Possibilidades Pedagógicas

▎Orientações para Bem-estar e Qualidade de Vida no Trabalho

↳ Cartilha: Orientações de Cuidado e Autocuidado com a saúde física e mental em tempos de pandemia da covid-19

↳ Cartilha: Uso indevido de drogas e dependência química para os servidores da SEEDF

↳ Cartilha: Stress na pandemia

↳ Cartilha: Orientações para Acolhimento de Servidores na volta ao trabalho em tempos de pandemia da covid-19

↳ Consumo como alívio para as tensões atuais – Uma faca de um gume só: o endividamento

↳ Obesidade e covid-19

↳ Orientações de Ergonomia para o Trabalho