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Maria da Penha ONLINE Governo do Distrito Federal
18/07/21 às 15h50 - Atualizado em 13/03/24 às 11h41

Material pedagógico

 

Cadernos, guias e manuais

 

↳ Bloco Inicial de Alfabetização – BIA sugestão de uso: Organização das atividades do Livro: Pensar, aprender, fazer

 ↳ Caderno revisão ▼  

 ↳ Plano de Atendimento aos estudantes em situação de Incompatibilidade ano/idade  ▼  

Cadernos de Apresentação:

↳ Anos Iniciais

↳ Anos Finais

 ↳ Consolidando Saberes  ▼  

↳ Diagnóstico Inicial 2022 – Orientações para análise pedagógica dos resultados

↳ Fundamental é você – Portfólio de Sugestões Pedagógicas para o Ensino Fundamental

↳ Programa Nacional de Alfabetização na Idade Certa – PNAIC  ▼  

↳ Caderno Tira dúvidas – Organização Escolar em Ciclos para as Aprendizagens

 ↳ Diálogos de Ciência  ▼  

↳ Projeto Trilhar – caderno de orientações

↳ Educando com a Horta e a Gastronomia ▼  

↳ IV Conferência Nacional Infantojuvenil pelo Meio Ambiente  ▼  

↳ Construção do Inventário Social, Histórico, Cultural e Ambiental ▼

 

Educação Infantil → FAQ – Ed. Infantil – Orientações para a avaliação do 1º bimestre

→ Guia de orientações de retorno às atividades presenciais nas Instituições Educacionais Parceiras – IEPs que ofertam Educação Infantil
Ensino Fundamental → Guia para o Ensino Remoto – Ensino Fundamental
Educação de Jovens e Adultos → Orientações para a organização do trabalho pedagógico da Educação de Jovens e Adultos na Rede Pública de Ensino do Distrito Federal
Ensino Especial → Plano Pedagógico da Educação Especial para Atividades não Presenciais na Rede Pública de Ensino Do Distrito Federal
→ Caderno de orientações para a organização do trabalho pedagógico remoto da Educação Especial – Versão 2021
Educação Integral → Organização do trabalho pedagógico da educação em tempo integral para atividades não presenciais na rede pública de ensino do Distrito Federal – 2021
→ Guia dos fóruns virtuais da Educação Integral 2020
→ Guia pedagógico EMTI 2021
Educação em Direitos Humanos e Diversidade → Plano pedagógico para realização de atividades não presenciais ou híbridas nos Núcleos de Ensino das Unidades de Internação Socioeducativas
Educação no Campo → Plano Pedagógico de Atividades Híbridas para o Retorno das Escolas do Campo da Rede Pública de Ensino do Distrito Federal
Bibliotecas → Guia de orientações para os profissionais atuantes em bibliotecas escolares e escolares-comunitárias  – em contexto de atividades escolares durante a pandemia de covid-19

↳ Caderno de orientações para a retomada das atividades presenciais nas bibliotecas escolares e escolares-comunitárias da rede pública de ensino do Distrito Federal (2021)

Geral		 ↳ Aprendizagem e Tecnologias Remotas – Catálogo de Apoio à Aprendizagem e ao Ensino Remoto
↳ Alimentação Escolar e Biossegurança – Retorno às aulas presenciais na pandemia da Covid-19
→ Orientação para as aulas por meio de atividades não presenciais – Aos estudantes
→ Orientação para as aulas por meio de atividades não presenciais – Aos professores
→ Orientações ao Serviço Especializado de Apoio à Aprendizagem relativas ao retorno das atividades pedagógicas não presenciais (Circular nº 172/2020 – SEE/SUBEB)
→ Guia para acolhimento à Comunidade Escolar no contexto de Atividades Pedagógicas Não Presenciais
→ Aprendizagem e Tecnologias Remotas – Catálogo de Apoio à Aprendizagem e ao Ensino Remoto
→ Cartilha – Como ter uma Alimentação Saudável em casa?
↳ Manual de procedimentos do transporte escolar no contexto de retorno às aulas presenciais
↳ Orientações à Rede Pública de Ensino para o Registro das Atividades Pedagógicas Remotas e Presenciais (2ª edição)
  ↳ Parâmetros para a Retomada das Atividades Presenciais nas Unidades Escolares da Rede Pública de Ensino do Distrito Federal

↳ Parecer nº 77/2021-CEDF: Valida os Parâmetros para a Retomada das Atividades Presenciais nas Unidades Escolares da Rede Pública de Ensino do Distrito Federal.

↳ Circular nº 5/2021-SEE/GAB: Ações conjuntas entre as Secretarias de Estado de Saúde e de Educação para complementação às orientações e à conscientização quanto aos protocolos de biossegurança e às ações para a mitigação da cadeia de transmissão do vírus da covid-19 nas unidades escolares da Rede Pública de Ensino.

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